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第487章 实现方式的差别(1/2)

    普朗克说完这番话以后,在场的人绝大部分是处于懵逼的状态的;他们明显还是没有理解普朗克说的那个故事。

    也有少部分人听明白了那个故事,可是他们不能明白的是;普朗克效彷那个人那样做有什么意义?

    一个穿着一身漂亮晚礼服的女人发问道:“普朗克先生!您是打算在秃鹰买下一块风水好的土地,然后建一所大学吗?”

    普朗克:“没错!确切的说,我是准备在秃鹰全国范围内,寻找一处有利于提升人们艺术水平方面风水的好土地;然后买下来,在那里建一所艺术学院。”

    又一个男人发问道:“普朗克先生!您给我们讲的那个故事里的仲淹.范,他那样做的意义是什么呢?”

    普朗克:“范仲淹之所以那样做,是因为如果他在那块土地上建别墅,只是对他自已的子孙后代有利。

    而他想的是,既然这块土地这么好,那么捐出来办成学校,让许多学生在这里学习。岂不是可以为国家培养无数的政治人才?所以他就那样做了。

    他这是化公为私。而且他在那里建设了那所大学之后,在其后的数百年间,那所大学都是有名的学府。

    而且从那所大学中诞生的人才,连绵不绝、数不胜数。据说在巅峰时,那所学府曾经为整个国家贡献了三分之一的政治人才。

    而且范仲淹把那里办成大学以后,他的子孙后代一样是人才辈出;整个家族一直绵延到现在,在近八百年的时间里,家族中从未出现过败家子。”

    这时,人群中又有一个人问道:“可是,普朗克先生。假如那个仲淹.范,他在那块土地上自已建了别墅,不是一样可以让自已的子孙后代都成为人才吗?

    这也就是说,他自已盖别墅和捐出来建学校,效果和作用是一样的。那么他把别墅捐出来建学校又有什么意义呢?”

    普朗克笑着向他道:“你这个思想,是典型的西方人的思维方式。当年我和你一样,在我的师父向我讲授这件事的时候,提出了同样的疑问。

    我师父给我的回答是,两者的功能和效果差不多;但又是有差别的。

    首先就是通过把土地捐献建学校这种方式,它的正面效果作用在你的子孙后代身上的时间更加长久;远比仅靠风水来的时间长久。

    其次,是实现原理不一们。风水,翻译成我们可以理解的概念,大体就是一种地理环境。

    地理环境是可以改变,也容易改变的。通过人为的方式可以改变它,有时候大自然的运转也可以改变它。

    比如原本比较好的风水,可能在一场地震之后就彻底变了。

    而把土地化公为私,用来建学校培养人才;它对你的子孙后代起效的方式,那就不是靠风水的作用了;而是靠的功德。

    功德也是龙国文化中的一个概念,你们可以理解成为他人在受到你的恩惠之后,对你所产生的感恩之情。

    只要你建起的学校还在那里,还在运作,还在不停地培养人才。那么那所学校就会为你的家族带来源源不绝的功德。

    而这种功德会保佑你的家族后代子孙一个个都成为人才。

    我这一次打算找个适合于艺术的风水土地,然后建一所艺术学院的打算也就在这里。

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    这所艺术学院建成以后,那块土地、那所学院所在的地方,以后会成为秃鹰艺术水平最高、艺术氛围最为浓厚、诞生艺术人才最多的地方。

    而且这所艺术学院的存在,还会保佑我的子孙后代都有极高的艺术修养。哦,虽然我和我太太现在还没有孩子
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