第127章 已别开生面(2/3)
闻映台对她抱以友好的微微一笑，秦不觉则有点尴尬，咧了咧嘴，却没笑出来。那次李冰黎归还错送的松宁三中吉祥物“结界兽”后，再没主动联系过他。为了避免更多的误会，秦不觉也没有再联系李冰黎。双方只留朋友圈还相互敞开着，仍可以彼此看到各自在校的工作动向与成长、发展。
相比勤奋的秦不觉在语文教学中的大胆创新、勇于运用跨学科方式进行多元化实践，自我要求很高的李冰黎积极接触融合国际先进的英语教学方法，展开特色沉浸式授课，与擅长根据学生不同特点因材施教、细致启发的闻映台亦是不同的风格。
三人无形的竞争也暗中显示了嘉桥与搏傲两种办学性质的学校在区域内各自努力打造特色、齐头共进、相互促动、共向发展的良好局面。
此刻，带头演讲的示范校与搏傲分校的宣讲俱以结束，话筒递到了嘉桥中学校长章形树的手中。
不少家长的目光带着复杂的观望，等待他对这所曾遭受多重否定的“薄弱校”进行宣介。
章形树不算帅的脸庞上依旧绽开爽朗的笑容，“大家好，很高兴能给我们历经‘壮腰’之程的嘉桥中学以机会，来介绍家门口优质校的成长！在教师代表宣讲之前，我想给大家看一组数据。”
随着屏幕中简练、清晰的图表展开，他稳声而言：“近年来，依托我市、区大力推动‘壮腰工程’，嘉桥中学的教学软、硬件资源得到积极补充。现经过四年多的集体努力，我们的综合办学实力明显提升，教学特色逐步凸显。现我校负责人与教师在“双名工程”培养下快速成长，已有超五分之一教师分别入选市、区两级‘先锋计划”“名师计划”“优秀班主任培养计划”；近四分之一教师成为区级学科带头人或荣获“教学能手”“教坛新秀种子”称号；学校高级教师已上升至27%，其中年龄35岁以下的青年教师3人，40岁以下的教师5人，形成老中青结构更趋合理、高效的教师团队，持续优化、丰富着嘉桥的教学内容与形式。另外，嘉桥中学已有35%的教师在市级以上刊物上发表论文，有32%的教师在市、区各类论文评比中获奖……”
随着一项项数据的列出，坐席中的教师们忍不住轻轻议论：
“他们的教师结构更新得这么快吗？”
“与示范校相比，差距越来越小了啊！”
“我在区里好几次听说他们的教师成长得很快。几位年轻教师，包括闻映台、秦不觉、严畅……授课各有特色，专家认可度很高，还很受学生喜欢！”
“所以，我前年就关注了他们的公众号，发现他们的教学形式很活泼、教学创新也不少。”
“我去年带的那届毕业班有二十几名学生进了嘉桥中学。他们说里面学习氛围挺好的，活动内容也多。语文方面闻老师个性化教学和秦老师的拓展化教学特别受欢迎，英语方面的贺老师、数学方面的严老师、谭老师也教得挺好！”
“哎，我认识闻老师，她今天来了。不知嘉桥来的老师里面有没有秦老师和贺老师他们？……”
如此的议论自然引起家长们的注意，纷纷将目光投向嘉桥中学的坐席区。
坐在搏傲坐席区的李冰黎自然也注意到这些，不由又向秦不觉、闻映台的方向看了几眼。
搏傲分校的负责人自信地笑道：“别担心，他们应该抢不走适合我们的生源。”
因学生家庭的择校方向不同，他这话虽然不错，可李冰黎相信，在“壮腰”发力中，嘉桥中学对于学生的吸引力已越来越大！对口学区内应该会有越来越多的学生不介意入读家门口的优质校，生源向嘉桥回流已是明显的趋势。